Cultura Archives - LAE Formacion

Ventajas de la enseñanza online

vestaadmin / 31/12/2019

La enseñanza online es una tendencia en crecimiento que contribuye a la democratización de la educación, ya que te permite ampliar tus conocimientos y mejorar tus salidas laborales de una manera fácil y económica gracias al acceso a internet desde cualquier parte del mundo, ¡lo único que necesitas es compromiso y dedicación para lograr tu meta! Si sueñas con ser profesor de español en el extranjero y aún no tienes claro el camino para lograrlo, la formación online es una opción que no puedes dejar pasar por alto a la hora de evaluar qué elegir para tu formación como profesor de ELE, ¡a continuación te contamos las ventajas de la enseñanza online! Avanza a tu propio ritmo Todos tenemos diferentes maneras de aprender, por lo tanto, avanzar a tu propio ritmo es un beneficio que te permite alcanzar la excelencia al formarte de la mejor manera y a tu propio estilo. Toma el tiempo que necesites para cada lección y aprovéchalas al máximo, repítela las veces que desees y realiza los ejercicios de la mejor manera posible. Decide el tiempo que quieras dedicar a tus estudios Cuando estudias a distancia, eres el responsable de decidir cuándo terminar y avanzar en cada una de las lecciones y ejercicios. Si trabajas o tienes otras responsabilidades, la enseñanza online te da la flexibilidad que necesitas para cumplir con cada uno de tus deberes sin dejar de lado tus metas profesionales. Puedes estudiar desde cualquier lugar Evita tener que trasladarte desde un lugar a otro para poder formarte, ahora puedes estudiar desde cualquier parte del mundo y nuestro curso de formación de profesores ELE te permite formarte en una de las mejores escuelas de español de Madrid, LAE Madrid. Obtén atención personalizada El contenido del curso se habrá producido una única vez y tu tutor tendrá toda la energía y tiempo disponible para darte respuestas completas y personalizadas acerca de cada ejercicio o duda que vaya surgiendo durante el curso para lograr que tu formación sea lo más completa posible. Ahorra dinero y contribuye a la salud del planeta No será necesario comprar costosos libros, o imprimir trabajos o materiales (a menos que así lo desees), ya que el contenido será totalmente digital. Tampoco tendrás que trasladarte ni preocuparte por pagar un alto precio por la enseñanza online, ya que los costos de producción serán muchos más bajos al ser un curso online. Disfruta de contenidos actualizados Tendrás acceso a los últimos contenidos, ideas, y nuevas metodologías de enseñanza directamente desde el gremio de la enseñanza del español, conformada expertos de la lengua española y profesores de ELE en ejercicio en Madrid. Forma parte de la red de profesores de ELE en el mundo Intercambia experiencias, ideas y metodologías con profesionales como tú en todo el mundo. Existen grandes comunidades de profesores de ELE en Facebook, y también tenemos nuestra propia comunidad al que tendrás acceso a través de nuestro curso, ¡Ser profesor de ELE no tiene barreras geográficas! ¿Qué estás esperando para dar inicio a tu aventura en la enseñanza del español por el mundo? Ponte en contacto con nosotros a través de nuestro correo eléctronico para más información; info@laeformacion.com y encuentra experiencias de profesores de ELE en el mundo en nuestro blog.

Consejos, Cultura

4 razones para cambiar de trabajo

vestaadmin / 10/05/2017

Son muchas las personas que, después de trabajar por años en algo que no los hace sentir realizados, deciden replantearse su futuro y darle un giro de 180 grados a su vida profesional. Aunque esto pueda generar incertidumbre, muchos deciden tomar el riesgo de cambiar de profesión en aras de alcanzar un mayor desarrollo personal y una mejor calidad de vida. En LAE Formación tenemos aspirantes para el Curso de Formación de Profesores de ELE de profesionales de distintas disciplinas, entre los 25 y los 55 años; muchos de ellos buscan un cambio de profesión y ven en el mundo de la enseñanza de español como lengua extranjera una posibilidad con proyección laboral. Pero… ¿qué los lleva a tomar esta decisión? ¿qué oportunidades ofrece este sector? Sigue leyendo y descubre los beneficios de ser profesor. 1. Viajar: ¿Te gustaría recorrer el mundo y conocer nuevas culturas? ¡Ya puedes hacerlo! La demanda de profesores de español a nivel mundial está en pleno auge, ya no sólo en los destinos típicos como Estados Unidos, Canadá, Reino Unido, o Francia, sino también en países como China, India, Japón o Filipinas. Además, gracias a las nuevas tecnologías, puedes impartir tus clases en línea desde cualquier punto del planeta, ya que solo necesitas un portátil y conexión a internet. 2. Flexibilidad horaria: si trabajas de forma independiente, ser profesor de ELE te permitirá adaptar tus horarios como lo prefieras. ¿Quieres tener las tardes libres? ¡Sin problema! Al existir una creciente demanda de profesores de español, no sólo a nivel internacional sino también en España con la creciente llegada de extranjeros, no te costará programar tus clases en las horas que más te convengan, ya que además de poder trabajar en una academia, podrás hacerlo a nivel particular y ofrecer clases personalizadas, sea uno-a-uno o con grupos pequeños, ¡tú eliges! 3. Relaciones personales: trabajar dando clases es una de las mejores formas de conocer gente y ampliar el círculo social. No solo tendrás estudiantes nuevos continuamente, sino que también estarás en un entorno muy familiar y multicultural, donde además podrás relacionarte con otros profesionales de la enseñanza. 4. Desarrollo de la creatividad: ser profesor de español potenciará tu creatividad al cien por cien. Desde la creación de materiales hasta la improvisación de actividades para adaptarte al nivel de tus alumnos, la enseñanza requiere de constante innovación para mantener el interés de los estudiantes y facilitar su proceso de aprendizaje. Adicionalmente, la tecnología podrá ser tu aliado en el aula, al aportarte distintos recursos y herramientas interactivas que te permitirán implicar y motivar a tus alumnos, especialmente a los más jóvenes. Como puedes ver, ser profesor de español como lengua extranjera te abre un mundo de posibilidades, tanto a nivel práctico como de desarrollo personal. ¿Estás listo ya para darle un giro a tu carrera? Si necesitas más información, no dudes en contactarnos. Escríbenos o síguenos en Facebook para saber más. ¡Te esperamos!

Cultura

Viernes con mucho arte: ‘La familia de Carlos IV’

vestaadmin / 30/06/2016

Hoy vamos a conocer el retrato de una de las familias más famosas del museo del Prado: La familia de Carlos IV. Este cuadro de Francisco de Goya es uno de los más representativos de la pinacoteca. Este magnífico retrato terminó de pintarse en 1801 y sirvió para mostrar la decadencia de la monarquía hispana, así como sus rencillas internas. El cuadro es la unión de los retratos de la familia real de la época, que posaron por separado para evitar largas sesiones todos juntos con el pintor. Carlos IV quedó satisfecho por el resultado, aunque no demasiado, según algunas fuentes, y es que esperaba un cuadro más ‘espectacular’ que el que presentó Goya. En la tela podemos ver aspectos que vaticinaban situaciones posteriores. Por ejemplo, el futuro Fernando VII aparece como una figura que parece plantar cara directamente a su padre, algo que ocurrió poco después. Detrás de él se encuentra el infante Carlos María Isidro, abrazándole, dispuesto a sucederle, en un anticipo de las guerras carlistas. En el cuadro, incluso aparece aislado el rey Carlos IV, un fiel reflejo de la situación política en la que se encontraba en el país. En este sentido, deberíamos extender el contexto a la situación de la España de principios del siglo XIX. Además, podríamos aprovechar el momento para mostrar varios cuadros de Goya que enmarcaban la situación. Después de hacer esta pequeña introducción en clase, podemos aprovechar el cuadro de Goya para preguntarles a nuestros estudiantes en qué posición ubicarían a los miembros de su familia en el cuadro. Si quieres ver más actividades para tu clase, echa un vistazo a nuestro blog sobre El retrato del Papa de Inocencio X.

Cultura, Madrid

Dale cultura al miércoles: ‘Ojalá que llueva café en el campo’

vestaadmin / 28/06/2016

Ojalá es una expresión inexistente en muchos idiomas. A pesar de esto, los hispanos no podemos vivir sin esta interjección que proviene del árabe ‘Si Dios quiere’. Con la introducción del presente de subjuntivo en clase, llega también la necesaria presentación de ‘ojalá’. Después de una o dos sesiones con presente de subjuntivo, podemos incluir en la clase la canción ‘Ojalá que llueva café en el campo‘. Este tema del dominicano Juan Luis Guerra es un éxito dentro del mundo hispano, aunque no lo es tanto en otros países. Facilitaremos a nuestros estudiantes la letra de la canción y les pediremos que nos expliquen de que habla. En el texto de la canción vamos a encontrar una gran cantidad de palabras que solamente se usan en la zona del Caribe. Deberemos ayudar a nuestros estudiantes a comprenderlas, pero no podemos obviar informarles sobre su uso fundamentalmente local. Una vez que hayan dado sus teorías sobre el posible significado de la canción, les daremos nuestros datos. Les diremos que es una canción de 1989 y que se trata del primer gran éxito de Juan Luis Guerra. Además, les informaremos del punto de vista del cantante sobre la pobreza y el capitalismo. Finalmente, pediremos a los estudiantes que enuncien algunos deseos con la interjección ‘ojalá’, que a partir de entonces quedará incluida en su léxico. Si quieres ver más consejos para tu clase, echa un vistazo a nuestro blog sobre 5 trucos para hacer que tus estudiantes hablen.

Cultura

Dale cultura al miércoles: Dichos canarios

vestaadmin / 30/05/2016

Hoy, 30 de mayo, es el Día de Canarias. Aquí podrás encontrar una serie de expresiones idiomáticas que solo podrías escuchar de boca de un canario. Si alguno de tus estudiantes ha expresado interés en visitar esta tierra, o quieres abrirles una ventana a la variedad cultural del mundo hispano, estos dichos canarios te serán de utilidad: Ya el conejo me riscó la perra Es una expresión coloquial que habla de la muerte accidental de los perros de caza mientras persiguen a los conejos por el monte. Cuando un canario pronuncia esta frase quiere decir que una situación ha terminado mal de forma inesperada. Me quedé rascado Es una expresión canaria para expresar frustración o disgusto por no haber conseguido un objetivo. No doy avío Esta expresión se utiliza cuando una persona no puede cubrir todos los frentes que tiene abiertos en su vida cotidiana. Se me fue el baifo Una persona que utilice esta expresión solo puede ser canaria o haber vivido muchos años en el archipiélago canario. Un baifo es la cría de la cabra, y la expresión se utiliza en varias situaciones en las que el hablante ha podido tener un lapsus mental, se ha equivocado, etc. ¡Fuerte batata! Este tubérculo, muy utilizado en la gastronomía canaria, se utiliza en esta expresión que utilizamos para nombrar a alguien que dice mentiras o que es un incompetente. Y tú, ¿conoces más expresiones canarias? ¡Compártelas con nosotros y ayúdanos a celebrar desde Madrid el Día de Canarias!

Actividades, Cultura

Dale cultura al miércoles: Madrid en la letra de canciones

vestaadmin / 25/05/2016

Madrid es más que la capital de España. No hay más que encender la radio o echar un vistazo a la discografía de los artistas más representativos de la música española para ver que alguna de sus calles, monumentos, barrios, estaciones de metro o locales aparece en muchas de sus canciones. A continuación te proponemos siete títulos de canciones que hablan sobre Madrid que seguramente hayas escuchado alguna vez. Enseña las fotos de los sitios de Madrid de los que hablan y deja que escuchen las canciones para identificar de que sitios madrileños hablan. A) A la sombra de un león – Ana Belén y Joaquín Sabina B) Tu sonrisa inolvidable – Fito Páez C) Yo me bajo en Atocha – Joaquín Sabina D) Vuelvo a Madrid – Ismael Serrano E) Madrid– Pereza F) La última mirada – Juan Sin Miedo & Rossy de Palma G) La barrera del sonido – Amaral Soluciones A) Doña Manolita y Cibeles B) El Retiro, Pº de la Castellana C) Atocha, Palacio de Cristal, Torre Picasso, Puerta de Alcalá D) Lavapiés E) Tirso, Gran Vía, Atocha, Antón Martín F) Retiro, Atocha, Goya, Chamberí, Rastro, Pirulí, Oso y Madroño, Chamartín, Sol, Plaza Mayor G) Cuatro Caminos, Puente de Vallecas Puedes preguntarle lo siguiente para concluir la actividad ¿Conocías todos los lugares? ¿Crees que todas las letras hablan positivamente de la ciudad? ¿A qué lugar de Madrid dedicarías una canción? ¿Qué tipo de canción sería? ¿Tu ciudad también tiene muchas canciones dedicada a sus lugares?

Prepara una tortilla de patatas perfecta

Cultura

Dale cultura al miércoles: Preparar una tortilla de patatas perfecta

vestaadmin / 18/05/2016

Dale cultura al miércoles: Preparar una tortilla de patatas perfecta “Cada maestrillo tiene su tortilla” ¿Os gusta cocinar?, ¿Tenéis hambre?, ¿A quién no le gusta ir de tapas a tomar un pincho de tortilla? Ya va siendo hora de aprender a preparar una rica tortilla de patatas para poder sorprender a vuestros amigos o familiares cuando vengan a visitaros. Lo primero será hablar con nuestros alumnos y hacer una lluvia de ideas de qué les gusta comer en España e iremos anotando todas las ideas. Si no sale la tortilla encauzaremos nuestras preguntas hasta conseguirlo. Previo al trabajo con el vídeo haremos un repaso rápido de léxico relacionado con utensilios de cocina y alimentos básicos con un pictionary en la pizarra, las tarjetas se las podemos dar sólo con palabras o palabra e imagen por si no lo conocen. Anotaremos en la pizarra esas palabras importantes para la comprensión del vídeo. Después pondremos en común unas preguntas previas al visionado del vídeo. ¿Cuál es la mejor tortilla de patata? ¿Qué ingredientes básicos lleva la tortilla de patata? ¿Qué ingredientes extra le podemos añadir? ¿Cómo se prepara la tortilla de patata en España? ¿Quiénes son los tres ganadores de la mejor tortilla de patatas en España?, ¿Los tres la preparan igual? Después visionamos el vídeo juntos y volvemos sobre las preguntas iniciales. Ahora sacaremos nuevas preguntas al grupo: ¿Creéis que hay una tortilla de patatas perfecta? ¿Cómo es tu tortilla favorita? Vamos a describir una tortilla con nuestros sentidos: ¿A qué te recuerda el olor de una tortilla de patatas?, ¿Y su sabor?, ¿Y su forma?… Les mostraremos esta imagen y les propondremos que creen su tortilla de patatas dibujándola como en la imagen dada y expliquen sus ingredientes favoritos: Podríamos pedirles que redacten una receta de tortilla de patata utilizando el imperativo si ya lo conocen, o darles una con los verbos sin conjugar y que conjuguen los verbos y ordenen la secuencia correcta de la receta… Y si hay recursos suficientes se podría cocinar tortilla en clase siguiendo los pasos de la receta dada y luego degustarla todos juntos. Con esta actividad presentamos a nuestros estudiantes una receta muy típica de la cultura española, introduciéndoles en un vocabulario culinario, haciendo referencia a lo que les hace sentir, repasando un uso del imperativo para dar instrucciones y acercándoles a la cultura un poco más por medio de la cocina.

Actividades, Cultura

Viernes con arte – El retrato del Papa de Inocencio X

vestaadmin / 21/04/2016

Las comparaciones entre cuadros son muy útiles en clase. Además, podemos usarlos para explicar algunos aspectos de la cultura española y presentar las obras de nuestros pintores más importantes que retrataron a muchos personajes de peso y que sirvieron para influir en otros artistas. Este es el caso del famoso retrato del papa Inocencio X de Diego Velázquez y las sucesivas interpretaciones del irlandés Francis Bacon. El cuadro de Velázquez retrata a uno de los hombres más poderosos de su época, el papa Inocencio. El cuadro causó una gran impresión en el pontífice, que exclamó al verlo terminado: “¡Demasiado veraz!”. Podemos presentar a nuestros alumnos en primer lugar la versión de Velázquez para que opinen sobre cuál era el carácter de Inocencio X y trabajar léxico de descripción. En el siglo XX, el pintor irlandés Francis Bacon quedó muy impresionado por este retrato. El artista se dedicó a hacer una gran cantidad de interpretaciones del mismo siguiendo su particular estilo. Se dice que el cuadro le causaba tanta impresión que nunca llegó a verlo en persona, pues él no sabía cómo reaccionaría. A nuestros alumnos podemos presentarles una versión del cuadro de Bacon para que la comparen con el de Velázquez. Para finalizar, podemos pedirles a nuestros estudiantes que busquen una versión humorística en Internet de su cuadro favorito (hay más de las que parece). Entonces deberían describir el cuadro original y compararlo con la versión que hayan encontrado.

Actividades, Cultura

La historia en la clase de español: Carlos V

vestaadmin / 20/04/2016

En la enseñanza de un idioma es importante una aproximación cultural a la misma. Por eso, en ELE se debería aprovechar la amplia historia de la que gozan todos los países hispanos, con personajes que han marcado su tiempo. En el caso que nos ocupa, os proponemos usar la figura de Carlos V para vuestra clase de español. Carlos V ha sido uno de los monarcas más importantes de la historia, y a lo largo de su vida dejó frases que resaltaban algunas de las características de su vida. De esta manera, el emperador habló mucho sobre su dominio de varios idiomas o de sus amplios territorios. Para vuestra clase, os proponemos que presentéis a los estudiantes el retrato ecuestre de Carlos V a caballo. Acto seguido, podéis preguntar a vuestros estudiantes acerca de quién piensan que es la persona que aparece en el cuadro. Tras las primeras impresiones, se les puede decir que se trata de Carlos V, el emperador de España que dominó buena parte del mundo a principios del siglo XVI. Una vez que conozcan el nombre, se les puede volver a preguntar a los estudiantes acerca de quién era Carlos V, o se les puede pedir que completen el siguiente test con respuestas de verdadero o falso. 1. Cristóbal Colón llegó a América por primera vez durante el reinado de Carlos V. Carlos V nació en Gante (actual Bélgica), de padre flamenco y madre española. Durante su reinado se produjo la conquista del actual México por parte de Hernán Cortés. Diego Velázquez pintó a su familia en el famoso cuadro de ‘Las Meninas’. Francia y España eran grandes aliados durante la época de Carlos V. Carlos V fue amigo personal de Martín Lutero. Carlos V no hablaba castellano correctamente cuando se convirtió en rey. Respuestas: 1F, 2V, 3V, 4F, 5F, 6F, 7V Aprovechando esta última pregunta podemos introducir el tema de que Carlos V era conocido por ser un políglota y que pasó buena parte de su vida viajando por todos sus dominios. Este tema fue tratado por el propio emperador en algunas frases. Proponemos escribir a los alumnos en la pizarra la siguiente máxima: “El hombre es tantas veces hombre cuanto es el número de lenguas que ha aprendido”. Acto seguido podemos decir a los alumnos que debatan sobre el sentido de esta frase. Deberían decir cuál es el significado y comentar si están de acuerdo. Se les puede decir que den su opinión como estudiantes de idiomas y preguntarles si ellos son distintas personas en español y en su lengua materna. Para concluir la pequeña clase de historia y de idiomas, se puede aprovechar el tiempo para que escriban una pequeña biografía sobre un personaje histórico importante de su país y que de esta manera repasen el contraste de imperfecto, indefinido, pretérito perfecto y pretérito pluscuamperfecto.

Actividades, Cultura

Viernes con arte – Las frases del Quijote

vestaadmin / 15/04/2016

Aprovechando el día del libro que se celebra el 23 de abril, podemos aprovechar nuestra clase para hablarles de uno de los clásicos de la literatura hispana: El Quijote de Miguel de Cervantes. En primer lugar, podemos explicarles qué es el día del libro y cuál es la relación que tiene con Cervantes (se conmemora su fallecimiento). Podemos preguntar a nuestros estudiantes cuáles son las cosas que conocen sobre Cervantes y sobre el Quijote. A lo que digan, podemos añadir que Cervantes es el escritor más famoso del Siglo de Oro y que su obra, el Quijote es muy celebrada. Se trata de la primera novela moderna y su influencia es notable en las obras posteriores. Además, las figuras de don Quijote y de Sancho Panza se han visto replicadas en literatura, teatro y cine a lo largo de la historia. Aprovechando esta situación, podemos escribir en la pizarra algunas frases del libro y que los estudiantes intenten interpretarlas. – “Dad crédito a las obras y no a las palabras”. – “Donde una puerta se cierra, otra se abre”. – “El amor nunca hizo ningún cobarde”. – “En la lengua consisten los mayores daños de la vida humana”. – “No hay más alta virtud que la prudencia”. Una vez que los estudiantes hayan hecho sus interpretaciones, podemos orientarles hacia el verdadero significado de cada frase. Con los significados de las oraciones podemos concluir esta parte de la clase debatiendo si están o no de acuerdo con estas oraciones.